El Proyecto Educativo Integral Comunitario se fundamenta en una concepción holística del hecho educativo, constituyendose en una valiosa oportunidad de analizar necesidades y aspiraciones sentidas por el colectivo que conforma la institución educativa y su entorno, para generar alternativas que permitan el mejoramiento de la calidad de la educación y superar las dificultades en base al esfuerzo colectivo.
Este hecho promueve la acción comunitaria y genera espacios de participación, de acción que benefician a los integrantes de la comunidad educativa en el marco de una gestión autónoma, es decir descentralizada en la cual quienes participan son los mismos actores que conocen directamente los problemas y apuestan a sus soluciones.
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